Resumen del curso INGLES B1

Objetivos
Obtener las herramientas teórico-prácticas necesarias para desenvolverse eficazmente en este idioma.

Reforzar las expectativas laborales comunicándose de manera fluida en inglés.

Proporcionar a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
 
Contenido
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS
Vocabulario
- Vocabulario y expresiones frecuentes relacionadas con situaciones formales e informales
- Expresiones y vocabulario muy frecuentes del inglés coloquial
- Comparaciones estereotipadas
- Sintagmas lexicalizados
- Colocaciones frecuentes
- Verbos con partícula y expresiones idiomáticas
- Dichos y expresiones frecuentes
Formación de Palabras
- Formación por derivación
- Formación por composición
- Adjetivos compuestos
- Formación de palabras a partir de verbos con partícula
- Nominalización
- Siglas y Abreviaturas
Significado
- Palabras de significado próximo
- Hiperónimos
- Palabras antónimas
- Polisemia y doble sentido
- Palabras británicas/ americanas
Actividad Práctica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTENIDOS GRAMATICALES
Oración
- Modalidades de oración
- Orden en la oración: posición de la negación
- Oraciones interrogativas: Posición de las preposiciones
- Preguntas y respuestas breves
- Oraciones exclamativas
- Oraciones impersonales
- Subordinación adverbial consecutiva
- Oraciones desiderativas
- La voz pasiva
- Coordinación afirmativa y negativa, disyuntiva y adversativa
- Subordinación nominal
- Estilo indirecto
- Subordinación adverbial temporal
- Oraciones condicionales
- Subordinación de relativo
- Subordinación adverbial causal
Nombres y Adjetivos
- Nombre
- Adjetivos y otros complementos del nombre
Determinantes
Uso del genitivo en ciertas expresiones de tiempo
Indefinidos: some, any, no y every
All/Every
Artículo determinado
Uso y omisión del artículo determinado
Determinantes demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales,
Interrogativos y exclamativos"
Otros determinantes
Indefinidos
Pronombres
Uso they/them/their
You como pronombre impersonal
Ampliación de uso de indefinidos
Pronombres relativos
Uso especial del relativo what
Pronombres personales
Pronombres reflexivos
Pronombres posesivos, demostrativos, interrogativos, exclamativos e indefinidos
It
Pronombres indefinidos
Otros pronombres
Verbos
Presente simple y continuo
Pasado simple y continuo
Presente perfecto simple y continuo
Pasado perfecto
Futuro: be going to, futuro simple, presente continuo y presente simple
Futuro: hope, intend, plan
Verbos modales
Condicional
Subjuntivo
La voz pasiva
Verbos have y get con valor causativo
Expresar prohibición, advertir o convencer
Estilo indirecto
Uso del infinitivo
Uso del gerundio
Verbos stop, remember, forget y try
Participio de presente y pasado
Adverbios
- Adverbios y locuciones adverbiales
Enlaces
- Conjunciones y locuciones conjuntivas
- Preposiciones
Actividades Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS
El uso de las mayúsculas
Puntuación
- Question marks and exclamation marks
- Commas
- Colons (: ) y semicolons (; )
- Full stops
Signos auxiliaries
- Quotation marks
- Dashes
Símbolos
Actividades prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS
Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonantes
Vocales y consonantes mudas
Acento y atonicidad
Entonación
Acento de intensidad y sílabas tónicas simples y compuestos
Ritmo
Fonemas y letras/signos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES
Vida cotidiana
Actividades de ocio
Relaciones humanas y sociales
Condiciones de vida y trabajo
Valores, creencias y actitudes
Lenguaje corporal
Convenciones sociales
Clima y medio ambiente
Actividades Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTENIDOS FUNCIONALES
Funciones o actos de habla asertivos
Funciones o actos de habla compromisivos
Funciones o actos del habla directivos
Funciones o actos del habla fácticos
Funciones o actos del habla expresivos
Actividad práctica
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS
Coherencia textual
Variedad de lengua
Tipo y formato de texto
Variedad de la lengua
Registro
Tema. Enfoque y contenido: selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.
Contexto espacio-temporal
Tipología textual
Cohesión textual
Inicio del discurso
Desarrollo del discurso
Conclusión del discurso
Mantenimiento y seguimiento del discurso oral
La entonación como recurso de cohesión del texto oral
La puntuación como recurso de cohesión del texto escrito